Výsledky testů slouží nejen ke srovnání s ostatními školami, ale především jako podklad pro další zlepšování výuky.

Žáci se zúčastnili testování společnosti SCIO, které proběhlo ve 3., 5. a 7. ročníku. Žáci 9. ročníku absolvovali SCIO testy již během 1. pololetí a výsledky jim mohly pomoci při posouzení úrovně svých znalostí před výběrem střední školy. Testy SCIO mapují zejména úroveň čtenářské a matematické gramotnosti, obecných studijních předpokladů a další klíčových kompetencí. Hodnotí také úroveň anglického jazyka. Výsledky poskytují učitelům i vedení školy cennou zpětnou vazbu o tom, v čem jsou žáci úspěšní, a na které oblasti je vhodné se více zaměřit.
Naše škola byla také vybrána k účasti v mezinárodním šetření PIRL 2026, které se zaměřuje na čtenářskou gramotnost žáků 4. tříd. Cílem tohoto mezinárodního testování je zjistit, jak dobře děti rozumí textu, dokážou vyhledávat informace a pracovat s nimi. Výsledky pomáhají porovnávat úroveň čtenářských dovedností mezi jednotlivými zeměmi.
Původně plánované testování České školní inspekce (ČŠI) pro 5. a 9. třídu bylo v tomto školním roce ministerstvem zrušeno, a proto se neuskutečnilo.

Testování obecně není cílem samo o sobě. Hlavním smyslem testování je pro naši školu sledovat pokrok žáků, odhalovat silné stránky i oblasti, které je třeba u žáků dále rozvíjet. Díky těmto informacím mohou naši učitelé lépe reagovat na potřeby jednotlivých žáků a podporovat rozvoj jejich učebního potenciálu.

Mgr. Ladislava Soukupová