V první části lekce trénovali naši šesťáci oční kontakt a správné oslovování člověka, se kterým komunikují. Potom jim paní lektorka předala návody pro efektivní komunikaci (jak vyřešit zájem, nezájem, půjčování věcí, reakci na nevhodné komentáře nebo pomluvy atp.). 

V poslední části pracovali se situacemi, které třída vybrala během minulého setkání, jsou problematické, ve třídě se objevují a šesťáci je neumějí úspěšně řešit. Problematickou situaci sehráli ve dvojici jako malou scénku, při ní si pod pečlivým vedením paní lektorky prakticky natrénovali správnou komunikaci i řešení. 

Věřím, že měl program pro děti smysl a dovednosti, které získaly, budou teď co nejčastěji využívat.

Mgr. Jana Převrátilová